Пятница, 25 октябряНа сайте проводятся технические работы. Комментарии к фильмам/сериалам/передачам/новостям временно не работают. Приносим извинения за доставленные неудобства.
|
|
|
| Регистрация Забыли пароль? |
 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1
  :1Сделано женщиной, 133 эп. Елена Миронова, 1 ч. 6:На 1-2-3, 19 эп. "Анализ использования времени". 6:2Как открыть свой бизнес, 1 эп. "Открытие ресторана", 1 ч. 6:Управление как искусство, 139 эп. "Взаимодополняющая команда". 7:1Аквапеределка, 1 эп. Социальный проект о реконструкции. 7:Как выжить в офисе, 12 эп. "Люди фриланса и люди жесткого распорядка". 8:1Сделано женщиной, 129 эп. Рада Русских, 2 ч. 9:Остров мечты, 10 эп. "Хумт-Сук - столица острова Джерба". 9:2Остров мечты, 11 эп. "Путешествие по местам съемок "Звёздных войн". 9:4Остров мечты, 12 эп. "Еврейский квартал на арабском острове". 9:Остров мечты, 13 эп. "Следы Римской цивилизации на острове". 1 :1Мое дело, 137 эп. "Салоны груминга". 1 :3На 1-2-3, 55 эп. "5-й инструмент инфотейнмента: сторителлинг". 11: Управление как искусство, 220 эп. "Практическая работа по анализу рисков". 11:3 Дизайн-мышление: за гранью возможного, 2 эп. "День 2. Больше ошибок хороших и разных". 12:1 Право быть другим, 14 эп. "Интеллект малыша: как работает мозг ребенка". 12:2 Право быть другим, 15 эп. "Няня - это профессия или состояние души?". 12:4 Управление как искусство, 104 эп. "Как поддержать работоспособность в команде". 13:1 Сделано женщиной, 134 эп. Елена Миронова, 2 ч. 14: На 1-2-3, 19 эп. "Анализ использования времени". 14:2 Как открыть свой бизнес, 1 эп. "Открытие ресторана", 1 ч. 14: Управление как искусство, 139 эп. "Взаимодополняющая команда". 1 :1Аквапеределка, 1 эп. Социальный проект о реконструкции. 1 :Как выжить в офисе, 12 эп. "Люди фриланса и люди жесткого распорядка". 16:1 Сделано женщиной, 129 эп. Рада Русских, 2 ч. 17: Остров мечты, 10 эп. "Хумт-Сук - столица острова Джерба". 17:2 Остров мечты, 11 эп. "Путешествие по местам съемок "Звёздных войн". 17:4 Остров мечты, 12 эп. "Еврейский квартал на арабском острове". 17: Остров мечты, 13 эп. "Следы Римской цивилизации на острове". 18:1 Мое дело, 137 эп. "Салоны груминга". 18:3 На 1-2-3, 55 эп. "5-й инструмент инфотейнмента: сторителлинг". 19: Управление как искусство, 220 эп. "Практическая работа по анализу рисков". 19:3 Дизайн-мышление: за гранью возможного, 2 эп. "День 2. Больше ошибок хороших и разных". 2 :1Право быть другим, 14 эп. "Интеллект малыша: как работает мозг ребенка". 2 :2Право быть другим, 15 эп. "Няня - это профессия или состояние души?". 2 :4Управление как искусство, 104 эп. "Как поддержать работоспособность в команде". 21:1 Сделано женщиной, 134 эп. Елена Миронова, 2 ч. 22: На 1-2-3, 19 эп. "Анализ использования времени". 22:2 Как открыть свой бизнес, 1 эп. "Открытие ресторана", 1 ч. 22: Управление как искусство, 139 эп. "Взаимодополняющая команда". 23:1 Аквапеределка, 1 эп. Социальный проект о реконструкции. 23: Как выжить в офисе, 12 эп. "Люди фриланса и люди жесткого распорядка". :1Сделано женщиной, 129 эп. Рада Русских, 2 ч. 1:Остров мечты, 10 эп. "Хумт-Сук - столица острова Джерба". 1:2Остров мечты, 11 эп. "Путешествие по местам съемок "Звёздных войн". 1:4Остров мечты, 12 эп. "Еврейский квартал на арабском острове". 1:Остров мечты, 13 эп. "Следы Римской цивилизации на острове". 2:1Мое дело, 137 эп. "Салоны груминга". 2:3На 1-2-3, 55 эп. "5-й инструмент инфотейнмента: сторителлинг". 3:Управление как искусство, 220 эп. "Практическая работа по анализу рисков". 3:3Дизайн-мышление: за гранью возможного, 2 эп. "День 2. Больше ошибок хороших и разных". 4:1Право быть другим, 14 эп. "Интеллект малыша: как работает мозг ребенка". 4:2Право быть другим, 15 эп. "Няня - это профессия или состояние души?". 4:4Управление как искусство, 104 эп. "Как поддержать работоспособность в команде". |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| главная страница | телепрограмма: вся, фильмы, сериалы, спорт, для детей, инфо | телеканалы, новости тв, киноэнциклопедия, энциклопедия сериалов | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
